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das RC DEUTSCH
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COOLE
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(under construction)

7. Sept.

Erklärung der Hausaufgabe (explanation of the homework);

Grüße (S.7-9 Ü2) (Forms of greeting)

die Pronomen

die Zahlen (S. 11);

das Verb: "heißen"

• Lest bitte das HANDOUT, das AH (AH= Workbook), S. 5-6; KB (KB=Textbook), S. 201, 211-12 und KB, S. 217 und die Grammatik auf Englisch (Read the Handout and the workbook, pages 5-6 for an overview of the vocabulary and grammar from Chapter One. Read the grammar (in English.)

• Macht einige Ü (Übungen) im AH. Hört euch die Kassette an (Do some exercises in the workbook. Listen to the tape if you have it.

• Don't worry if you don't understand the syllabus, the class, or the book yet! :)

Verben: sein, wohnen, kommen; S. 10, Üb. 4-5; S. 12-Üb. 9-11

der, die, das, ein, eine, ein;

Gegenstände (S. 21) ; Üb. auf S. 16-17;

Dialog durchlesen (S. 19); Üb. im AH

• Übt bitte die neuen Vokabeln.

• Lernt die neuen Verben im Präsens!

• Übt bitte eine Rolle aus dem Dialog auf S. 19 mit Partner/In. Lernt die Rolle bis Montag.

• Macht Übungen aus dem Kursbuch (KB) und im AH zu Lektion 1. Wiederholt bitte die Grammatik. Macht Notizen.

(Review the new vocab. Learn the new verbs in the present tense. Learn a role from the dialogue on page 19 with a partner (by heart) (postponed till Monday's class.). Do exercises in the text book and in the workbook . Review the grammar. Make notes (for yourself).

Wiederholung. Genus (gender)(Poster, S. 21).

Dialog auf S. 19.;

Erklärung: nicht & kein, S. 20-23.

Quizlein (10 Minuten lang);

Erklärung: Possessivartikel im Nominativ (mein_, dein_, sein_, ihr_, unser_,euer_,ihr_); Erklärung: Plural; die Wochentage

Erklärung: Akkusativ und viele Übungen dazu mit:

haben, kaufen, brauchen, machen.

Übungen aus dem AH.

Dialog auf S. 19

die Farben (die Farben sind im AH auf S. 123!!); Übungen mit Vokabeln u. Grammatik (alles bis jetzt!)

Essen und Trinken. Dialog auf S. 44 (lesen und besprechen); Aussprache üben.

Akkusativ mit: essen, nehmen, möchten; weitere Arbeit mit dem Poster (S. 33).

Schaut Euch bitte die Vokabelliste (AH, S. 29-30) und die neue Grammatik (AH, S. 30 und die Grammatik auf Eng.) an. Macht bitte Übungen im AH, übt besonders die neuen Verben und die Lebensmittel. Schreibt 10 Sätze mit Akkusativobjekt. Benutzt (=use)bitte neue Vokabeln aus Kapitel 2 u. 3.

z.B. Ich kaufe einen Fernsehapparat, eine Kamera, und ein Radio.

Aufführung des Dialogs (S. 44 auswendig!)

Schreibübung im Unterricht

Wie man mit einem Lexikon arbeitet (Wörter nachschlagen, usw.)

Übungen mit den Possessivpronomen

Quizlein: Lektion 3 (15-20 Minuten)

Zeitangaben

HAUSAUFGABE: Holt im AH nach. (Catch up in the workbook.) Schreibt ins Tagebuch. (Start writing in your journal.) Themen: Wer bin ich? Woher komme ich? Was studiere ich? Warum? u.s.w. Lest bitte S. 42: Das Bierlexikon.

Erklärung von allen Modalverben, Betonung: können, dürfen, möchten, müssen .

Einführung in Kap. 4 (S. 45 & 46)

Übungen mit den Modalverben

Wir üben die neuen Vokabeln

Erklärung von trennbaren Verben.

Zeitadverbien: heute, morgen, morgen früh usw.

Übungen mit den Modalverben u. den neuen Vokabeln. S. 48-49 (Hörverständnis)

Dialog auf S. 56 (durchlesen);

Übungen auf. S. 54-55; Übungen im AH

Schreibt 10 Sätze. Benutzt bitte das Bild auf S 46-7 als Schreibanlaß. (Use the picture on pages 46-7 to help you come up with sentences.)

Lernt eine Rolle aus dem Dialog auf S. 56.

Dialogaufführung (S. 56)

Vorbereitung auf die Klausur): Lektion 3 & 4

Klausur (quiz) über Kap.3 und 4

Erklärung: Dativ
dem der dem den -n

Direkt-, Indirekt-, undPräpositionalobjekte

Poster, S. 57

Möbel, S. 59, Üb. 3, S. 60, Üb. 6

Übungen mit Indirektobjekt/Direktobjekt

• Schaut euch die Links an. Schreibt etwas ins Tagebuch über die Links. Was habt ihr verstanden? Was versteht ihr nicht? Lernt Vokabeln aus Lektion 5: Haus und Möbel

Hörverständnis, S. 61--Übung 7 u.8./ Wohnen alternativ, S. 68

LINK:

Hiddensee

Holt im AH nach. Macht einige Übungen aus Kapitel 5 (mit Dativ/Akk.) Lest den Lesetext im KB auf S. 63 und macht Übungen 12 und 15 schriftlich.

Lesetext: Streit im Haus, S. 64

Übungen mit DAT/Akk.

Erklärung: Liegen/legen; sitzen/setzen; stehen/stellen.

Strandhotel Hiddensee, S.67 (lesen und besprechen), Üb. 20.

Allgemeine Wiederholung von Lektion 5

Dialog auswendig aufführen

Körperteile

Quizlein: über Kap. 5 Dativ/Akkusativ

Einführung: Kap. 6, S. 69

Lernt die Körperteile (auch ob: m,f,n). Quizlein über Präpositionen und Vokabeln (Lektion 5) am Nachmittag; wiederholt Dativ/ Akk. und Wechselpräpositionen und die Artikel in den Fällen

NOM der die das die

AKK den die das die

DAT dem der dem den (-n)

(auch die unbestimmten Artikel: ein/eine/ein...)

VERBEN!VERBEN!

Übungen mit dem Imperativ;

Fahr bitte langsamer! Fahrt bitte vorsichtig! Fahren Sie doch langsam!

Erklärung:Imperfekt und Perfekt
(Simple Past and Present Perfect tenses)

Erklärung und Übungen: Dativausdrücke und Dativpronomen

Wie geht es dir? Es steht dir gut. Es gefällt mir. Ich danke dir. usw.

Quiz: Vok. aus Lektion 5 und Körperteile und Präpositionen (Dat//Akk./ Wechselpräpositionen)

Macht bitte Übungen im AH. Lernt bitte folgende Verbformen von den unregelmäßigen Verben:

(e/i a/ e/o)

essen/ißt aß/ gegessen;

vergessen/vergißt vergaß/vergessen;

geben/gibt gab/gegeben

lesen/liest las/gelesen;

sehen/sieht sah/gesehen

helfen/hilft half/geholfen

nehmen/nimmt nahm/genommen

sprechen/spricht sprach/gesprochen

treffen/trifft/ traf/ getroffen

*sterben/stirbt starb/ ist gestorben

*werden/wird wurde/ist geworden

* mit ,,sein" als Hilfsverb!

Quiz über die Verbformen von der Hausaufgabe (s. Hausaufgabe für die Liste)

Wiederholung von Akkusativ und Übungen mit Verben im Imperfekt und Perfekt. (HA)

Wiederholung von Dativ

Imperfekt und Perfektübungen:

unregel. Verben mit: a/ä
fahren/fährt /fuhr/ ist gefahren

tragen/trägt trug /hat getragen

schlagen/schlägt schlug geschlagen

laufen/läuft /lief/ ist gelaufen

halten/hält hielt gehalten

schlafen/schläft schlief geschlafen

fangen/fängt fing / hat gefangen

(auch anfangen...angefangen)

auch: gehen/fliegen/schreiben/ bleiben/sitzen/liegen

Übungen mit den neuen Verben; Übungen aus dem AH

Kleidung (noch nicht im Buch!)

Erklärung der HA(Aufsatz)

Lernt für ein Quiz (um 10 Uhr) über Lektion 5 u 6 (Wiederholung) und alle Verben bis jetzt

Schreibt bis Dienstagvormittag einen kleinen Aufsatz im Perfekt über eure Kindheit. Macht Übungen aus dem AH.

Turn in the workbook next week on Tues. or Thurs.

Kaffeestunde!!!

Dialog auf S. 80 durchlesen.

Dativpronomen: mir,dir, . . .

Wortschatzübungen, S. 73-Übung 6&7; S. 74;

Macht übungen aus Kapitel 6 im AH. Übt alle Verben.

Schreibt den Aufsatz bis morgen früh zu Ende.

Tippt den Aufsatz bitte (every other line, typed)

1949 Gründung der DDR

DDR= Dte. demokratische Republik

Neue Verben:

betont/gewohnt*

gewußt*/ gemußt

gebellt/gestellt*

geantwortet*/gewartet

geliebt*/gelebt

Wortschatzübungen;

die MOnate (S. 83)

Wiederholung von allen Verben bis jetzt.

Teil I (bis: Oh doch!)

Kreis:

Viereck:

Teil II (Oh doch!. . .)

Kreis:

Viereck:

Schreibübung im Unterricht.

Weitere Übungen aus Lektion 6

Einführung in das 7.Kapitel, S. 8

Wiederholt die Partizipien (alle bis jetzt)

Quiz am Do.Vormittag über alle Verben. Wiederholung von Dat./Akk. ist auch auf dem Quiz.

Schaut euch bitte den Link über Kinderschutz an! Macht einige Notizen zu den neuen Vokabeln.

LINK:

Kinderschutz

Besucht diese Webseite

www.Amazon.de

Sucht einige (some) interessante Texte auf Deutsch und lest die Beschreibungen. Beschreibt 2-3 davon im Tagebuch oder schickt uns die Titel davon und die Beschreibungen auf Email. Lernt bitte die Vokabeln in Lektion 7.

Buchrezensionen (die Hälfte der Gruppe)

Wortschatzübungen aus Lektion 7

S. 90-91 (Hörverständnisse)

Buchrezensionen (die Hälfte der Gruppe)

Falls Zeit: Diskussion über Kinderschutz

Holt im AH nach. Macht Übungen aus Kapitel 7 im AH. Reicht das AH und andere Hausaufgaben ein, die ihr noch nicht eingereicht habt! (Turn in the work book and other homework you have completed but not yet turned in. )

Fragewörter mit Akk.: Wohin?Wen? Was?

Schreibübung: Fragen im Imperfekt (mit "haben" und "war" und im Perfekt)

Wir lesen und hören den Dialog auf S. 92. Planung der Rollen für morgen.

Lest Lesetexte in dem Buch, die ihr noch nicht gelesen habt. Macht Notizen zu zwei Lesetexten, und reicht diese am Montag ein! Klickt hier, um uns eine Email zu schicken, wenn ihr die Hausaufgabe nicht versteht!

Lernt eine Rolle aus dem Dialog (S. 92)

Schreibt bitte 10 Fragen im Perfekt und 5 Fragen im Imperfekt (mit ,,haben" oder ,,sein"), die ihr an andere StudentInnen stellen könnt.

.Drillen von Partizipien!

Wiederholung: die Kleidung

Lernt für die Klausur

Monolog auf S. 104 durchlesen.

Klausur 6 & 7

Lest bitte die neue Grammatik von Lektion 8.

Karein: kleiner Vortrag über Berlin. .

Hörverständnisübungen S. 94-95

Lernt bitte für die Mittsemesterprüfung am Dienstag u. Donnerstag

Halloween-LINK

nach dem Weg fragen. . .

Der Berliner Bär, S. 99-100

Übung 2, S. 107; Üb 3 u. 4, S. 108

Lernt den Monolog auf S. 104

Besprechung des Midterms

Erklärung von Komparativ/Superlativ

so groß wie/größer als/ am größten ( noch keine Adjektive)

schnell, interessant, früh, faul, wichtig, gut, schlecht, schick

z.B. Du bist nicht so groß wie ich.
Mein Vater ist größer als ich.
Michael Jorden ist am größten.

Posterseite, Lektion 9

Lest bitte Lektion 9 (Grammatik) durch. Schaut euch die Erklärung von Komparativ/Superlativ an!

Dativverben (Erklärung von helfen, danken, gratulieren; und Wiederholung von Dativ-Indirektobjekt und Akk-Direktobjekt. Übungen mit Dativverben (AH, S. 142; Übungen im AH, S. 145, Üb 2.2, S. 146, Üb. 3.2

Übungen mit Dativverben (AH, S. 142); Übungen im AH, S. 145, Üb 2.2, S. 146, Üb. 3.2

Monolog durchlesen (S. 116)

Komparativ/Superlativ:

gut/ viel/ hoch/ gern

• Wiederholt Dativ (dem, der, dem, den / Plural: "n" Kindern
• Schreibt Komparativ/Superlativ von den Sätzen 1-9 (unten)

z.B. Britney singt laut.
__Wir singen lauter.__
__ Fred singt am lautesten__.

1. Jon ißt gern Bananen. 2. Angelika spricht viel. 3. Lothar singt gut. 4. Amanda ist lustig. 5. Lucas läuft schnell. 6. Die Freiheitsstatue ist groß. 7. Meine Schuhe sind alt. 8. ,,Pulp Fiction" ist interessant. 9. In Florida ist es warm.

Erklärung der koordinierenden Konjunktionen (AH, S. 148)

Wiederholung von Dativ (Dativverben/ Indirektobjekt, z.B. mit "schenken"/ Sätze mit Dativ- u. Wechselpräpositionen)

Übungen im Kursbuch auf S. 111 (alle)

Wiederholung: Lektion 9

Lernt für ein Quiz über Lektion 9: Dativ/ Konjunktionen/ Komparativ/Superlativ/ Geschenke

Diskussion von dem Lesetext (S. 114)

(Reicht eure Antworten auf S. 115, Übung 13 ein)

S. 115, Üb. 14 u. 15

Quiz über Lektion 9 (20 Minuten)

Erklärung von Daten (AH, S. 160)

Wiederholung von Verben im Imperfekt (Präteritum)

LINK
Wiederholt bitte folgende Verbformen von den unregelmäßigen Verben:

Quizlein über folgende Verben morgen früh.

(e/i a/ e/o)

essen/ißt aß/ gegessen;

vergessen/vergißt vergaß/vergessen;

geben/gibt gab/gegeben

lesen/liest las/gelesen;

sehen/sieht sah/gesehen

helfen/hilft half/geholfen

nehmen/nimmt nahm/genommen

sprechen/spricht sprach/gesprochen

treffen/trifft/ traf/ getroffen

*sterben/stirbt starb/ ist gestorben

*werden/wird wurde/ist geworden

* mit ,,sein" als Hilfsverb!

Rollenspiel: Eine Übung

Neue Verben (s. Hausaufgabe)

• Holt im AH nach. (Catch up in the Workbook!)
• Lernt den Monolog: Medio. . .telemax (S. 116)

übt bitte die unregel. Verben mit: a/ä
fahren/fährt /fuhr/ ist gefahren

tragen/trägt trug /hat getragen

schlagen/schlägt schlug geschlagen

laufen/läuft /lief/ ist gelaufen

halten/hält hielt gehalten

schlafen/schläft schlief geschlafen

fangen/fängt fing / hat gefangen

(auch anfangen...angefangen)

übt bitte auch:
gehen/ging/ ist gegangen

fliegen/flog/ist geflogen

schreiben/ schrieb/ hat geschrieben

bleiben/blieb/ ist geblieben

sitzen/saß/ hat gesessen

liegen/lag/ hat gelegen (lie/lay/lain)

Schreibt eine Geschichte im Imperfekt mit 15 der Verben von gestern und heute.

Einführung in Lektion 10, S. 117-118 (falls Zeit)

Geschichte von einem anderen lesen (HA), und Fragen dazu stellen, damit jede Geschichte mit Details ergänzt werden kann.

Wiederholung der "gemischten" Verben in allen Zeitformen" z.B. denken/dachte; bringen/brachte; wissen/wußte. . .

Wiederholt alle Verbformen (im Präsens, Imperfekt, und Perfekt) bis jetzt. Am Nachmittag ist ein Quiz darüber.

Macht weitere Übungen im AH (Lektion 9)

Reicht das AH diese Woche ein.

Lesestrategien (einige Tipps)

Kap. 10, S. 119, S. 120. Falls Zeit, S. 122

Lest bitte "Das Herz Europas" und Schreibt bitte Übung 10. Macht bitte diese Woche Übungen aus Lektion 1-10, die ihr noch nicht gemacht habt. Ihr sollt das AH zum letzten Mal bis nächsten Montag einreichen.

Übt schwache und gemischte Verben:

kennen/ kannte/gekannt (gemischtes Verb)

kaufte/ gekauft

hatte/gehabt

lachte/gelacht

brachte/gebracht

packte/gepackt

machte/gemacht

fragte/gefragt

sagte/gesagt

dachte/gedacht

wachte auf/ ist aufgewacht

reiste/ ist gereist

Diskussion: Das Herz Europas

Modalverben in allen Zeitformen

• Lest bitte Kapitel 11. Macht bitte einige Übungen im AH. (mindestens 20 Minuten)

• Lest bitte ,,Kein Geld für Irokesen". Schreibt bitte Antworten auf die Fragen: Was ist richtig? Schreibt die Sätze bitte aus. (mindestens 30 Minuten)

• Übt die Adjektivendungen (Schreibt ins Tagebuch. Benutzt Adjektive). (mindestens 30 Minuten)

Übt die Modalverben (mindestens 20 Minuten):

können/ konnte/ gekonnt (bzw. Doppelinfinitiv: hat. . .machen können)

müssen/ mußte/ gemußt (hat lesen müssen)

wollen/ wollte/gewollt (hat sagen wollen)

sollen/ sollte/gesollt (hat nach Hause fahren sollen)

dürfen/ durfte/gedurft

mögen/ mochte/gemocht

Besprechung: Kein Geld für Irokesen.(Ihr sollt eure Antworten auf die Fragen: Was ist richtig? einreichen)

Erklärung von Genitiv

des Vaters/der Mutter/des Kindes/ der Blumen

Übung 11-12 (S.170 im Arbeitsheft) (Genitiv)

Genitivpräpositionen

Quizlein über die Verben, die in dem Stundenplan (HA) vorkommen: Präsens/Imp./Perfekt

• Übt diese Verben. Schreibt Sätze im Imperfekt
z.B. Er wohnte damals in Kentucky.

wohnte/gewohnt

wußte/ gewußt

stellte/gestellt

legte/gelegt

fragte/gefragt

antwortete/geantwortet

wartete/gewartet

liebte/geliebt

lebte/gelebt

• Lernt die Grammatik im Arbeitsheft (besonders über Genitiv (S. 162). Wiederholt auch die Präpositionen im Akkusativ (S. 163). Macht Übung 2, 3, 4, 10 im AH (S. 166-169)

• Schreibt bis nächsten Montagvormittag einen Entwurf (First Draft) von einem Aufsatz mit 20+ Adjektiven (THemenvorschläge: Die Fliege (the fly) ODER: mein Königsreich (my kingdom) . Benutzt bitte möglichst viele Präpositionen. Erzählt die Geschichte im Imperfekt ODER Perfekt. Tippt den Aufsatz oder schreibt ihn sehr sauber und lesbar (every other line)!

Arbeitsheft Üb. 2,3,4, 10

Im Unterrricht: AH: Üb. 14 ,15,16

Übungen zu den Adjektivendungen

CD: S. 142 Die Wahrheit.

Übung 18. 19. 20 im Arbeitsheft

Falls Zeit: Verbesserung von AH 2,3,4, 10 (HA)

Lernt bis Freitagvormittag eine Rolle aus dem Dialog auf S. 142.

Aufsatz einreichen

Vokabelquiz (s. Hausaufgabe) und Quiz zu den Adjektivendungen

Psycho-Test, S. 138

Verben (drillen)

Lernt den Dialog

Dialog (auswendig)

Übung 6: Haben Sie ein gutes Gedächtnis? (S. 131-2)

Hörverständnis auf S. 131: Wer ist wer? (Üb. 4)

Partnerarbeit: S. 136: Üb. 12, 13, 14

Wiederholung von Lektion 10 u. 11.

Falls Zeit: Einführung in Lektion12

Übungen aus Lektion 12 (S. 147, Üb. 5 (Modalverben im Präteritum/Imperfekt) und 6 (zufrieden oder nicht zufrieden?)

HAUSAUFGABE: Lest die Grammatik in Lektion 12. Lest S. 151 (Akademiker heute: Ohne Zukunft) und schreibt bitte Übung 12 auf S. 152. Lernt bitte die Imperfektformen der Modalverben: konnte, durfte, mußte, wollte, sollte und auch: lernte, arbeitete, hörte, kaufte, hatte, sagte, war, ging, kam, sah, las

für ein Quizlein am Nachmittag:. (Lernt natürlich auch die verschiedenen Endungen: ich lernte, du lerntest, er lernte, wir lernten, ihr lerntet, sie lernten)

Hörverständnis auf S. 150: Manfred Zehner und seine Eltern

Wunschliste für den Beruf

Hörverständnis auf S. 154 (Petra Maurer beim Personalchef...)

Übungen mit dem Imperfekt

Wiederholt Lektion 1-6. Macht Notizen über die Sachen, die ihr nicht gut versteht.

Kasus, Präpositionen, Relativsätze, Adjektive, Wortfolge

Verben (in allen Zeitformen/Modalverben)

Konjunktionen

Schreibt 20 Fragen, die ihr an andere Studenten stellen könnt.

z.B. Was sind die Dativ-Präpositionen?

Wie sagt man: . . .

Schreibt 10 Sätze mit Relativpronomen.

Schreibt 10 Sätze (Meine Ziele für das nächste Semester.)

Evaluations

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